学科能力培养研究(三)──语文学科中的“听、说”训练

中学语文教学往往重视“读”、“写”、忽视“听”、“说”。在听的方面，有的同学听条理清楚的话还可以，碰到条理不那么清楚的话，就理不出头绪，抓不住要点。还有的同学具有听浅显话的能力，碰到内容比较含蓄或比较深奥的话，就琢磨不透其中的言外之意。在说的方面，有...