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外语学习动机和学习策略的研究及其对大学英语教学的启示
被引量：
3
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摘要
本文通过对国外有关外语学习动机和学习策略的研究的回顾，结合本人的教学实践，探讨了学习动机和学习策略之间的关系以及对大学英语教学的启示。
作者
王月芳
机构地区
江苏理工大学人文学院
出处
《江苏大学学报（社会科学版）》
1999年第4期80-83,共4页
Journal of Jiangsu University(Social Science Edition)
关键词
学习动机
策略
大学
英语
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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