摘要
我国的基础教育要从“应试教育”向素质教育转轨,即从“以升学为中心,为升学服务”的轨道转变到“以全面提高学生素质为中心,为社会主义建设服务”的轨道。但是,“应试教育”毕竟由来已久,而素质教育的内涵极其丰富,要实现转轨是一个相当复杂的过程,需要广大教育工...
出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期112-113,共2页
Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)