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同中有异,求同存异──编写新型新闻听力和报刊阅读系列教材的设想 被引量:1

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作者 刘正文
出处 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S1期148-148,共1页 Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)
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