外国教育改革与政策启示
出处
《深圳大学学报(人文社会科学版)》
1999年第4期79-79,共1页
Journal of Shenzhen University:Humanities & Social Sciences
-
1叶菊艳.农村教师身份认同的影响因素及其政策启示[J].教师教育研究,2014,26(6):86-92. 被引量:52
-
2张氦铟.大学生人际交往:问题、理论与对策[J].中国科教创新导刊,2008(11):250-251. 被引量:4
-
3闫建璋.发达国家义务教育年限演变及其对我国的政策启示[J].现代教育论丛,2011(5):75-79. 被引量:3
-
4陶青.班级规模与生师比的混用、辨析及其政策启示[J].上海教育科研,2008(11):17-20. 被引量:9
-
5日本:计划设立第一所公办民营学校[J].基础教育课程,2016,0(15):5-5.
-
6洪秋霞.公办民营学校的理论和实践对厦门的启示[J].厦门特区党校学报,2006(6):73-77.
-
7冯江英,刘晖.顶岗实训:新疆学前双语教师城乡一体化发展的区域探索与政策启示[J].中国民族教育,2017(3):63-66.
-
8日本:大阪市公办民营学校方案将入法[J].基础教育课程,2015,0(1):4-4.
-
9叶菊艳.农村教师身份认同的影响因素及其政策启示[J].教育科学文摘,2015,34(1):48-49.
-
10英国:中小学将全面转型为公办民营学校[J].基础教育课程,2016,0(9):4-4.
;