摘要
实施素质教育是教育改革的根本任务,也是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程。课堂教学是学校开展教育教学工作的主阵地,也是实施素质教育的主战场,因此优化课堂教学也就成了提高教学质量的必由之路。要优化课堂教学,教师首先要确立“以学为本,因学论教”的观念,把学生放在主体地位,从学生的实际出发去组织教学活动,使课堂教学成为教师指导下学生自主学习的过程,从而使学生各方面的素质得到主动、生动活泼的发展。
出处
《开放教育研究》
1999年第5期35-36,共2页
Open Education Research