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学校优化规模一般方法研究
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摘要
一、学校优化规模一般方法的含义和特点 学校优化规模问题是教育经济学研究中的一个重要课题。它是研究教育活动的基本单位——学校,在确保教育、教学活动对人力、物力需求的情况下,资源如何最优投入和最优组合,使生产效率最高,学生培养成本最低。它是微观教育资源利用效率的重要标志,是学校整体资源优化配置的基础。为此,它成为教育经济学研究中的一个重要问题。
作者
于启新
机构地区
河南省教育学院
出处
《教育与经济》
北大核心
1998年第1期34-38,共5页
Education & Economy
关键词
实验课程
最优规模
实验室
实验课教师
学校规模
数学模型
教育经济学
学生培养成本
规模问题
教育资源
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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教育与经济
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