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小学语文“双轨”教学体系的思考与实践

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摘要小学语文教学在“应试教育”的影响下，存在已久的“高耗低效”现象早已引起广大教师和社会各界的关注。要彻底改变这种状况，必须改变传统僵化的教学观念和教学模式，发挥学生的主体作用，加强综合训练，加强学生的语言文字实践活动。那么，怎样操作呢？本文结合我市“大...

作者沈培坤李昌斌张振国

机构地区山东省烟台市教研室山东省烟台市教科所

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第10期34-38,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词小学语文课堂教学思考与实践教学体系语文教学读书笔记读写结合语言文字基础语文教材思想内容

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1998年第10期

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