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初中综合课程《社会》教材体系结构浅析被引量：2

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摘要有人认为，浙江初中综合课程《社会》教材是“大拼盘”，教材内容缺乏逻辑联系，没有严格的科学体系，不能向学生传授系统知识。这种说法是不确切的。浙江《义务教育全日制初级中学社会教学指导纲要》（以下简称《纲要》）明确规定：社会课以人与社会的关系为主线，以古今...

作者牛学文

机构地区浙江省教委教研室

出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第12期12-13,共2页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词《社会》综合课程教材体系结构社会课邓小平建设有中国特色社会主义理论辩证唯物主义和历史唯物主义资本主义主要内容《纲要》邓小平理论

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1998年第12期

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