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汉字结构“暂拟体系”——识字教学的科学化与规范化探讨

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摘要在小学识字教学中,汉字结构分析是一个不可缺少的内容,但同时,它又缺少科学性与规范性。如“名”字是上下结构还是半包围结构?“向”字是独体字还是合体字?若归合体字,那么是上下结构还是半包围结构?若归独体字,那划分独体字与合体字的标准又是什么?

作者达世平

机构地区上海古籍出版社

出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 1998年第4期118-120,共3页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)

关键词汉字结构分析小学识字教学独体字部首检字法规范化上下结构造字法合体字《新华字典》《现代汉语词典》

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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上海师范大学学报（哲学社会科学版）

1998年第4期

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