高师德育的内容、环境与学生育德的主体性

本文从高师在教育体系中的地位出发，探讨了高师德育的应有特定内容，强调了高师德育的师范性特殊需要。为改善高师德育状况，分析了高师德育面对的环境因素，从２１世纪前瞻角度并以新教育观为参照，提出了高师学生育德的主体性问题。