期刊文献+

语文教学要科学引发学生的独立批判性

原文传递
导出
摘要 科学地引发学生的独立批判性,有利于引导学生积极参与教学,培养学生的独立思考能力和创造能力。
作者 蒋春和
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第S6期148-148,共1页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部