摘要
在我国高等师范英语专业本科课程体系中存在着一些由来已久的弊端,面对培养适应21世纪需要的英语师资的总体目标,重新建构课程体系势在必行。高师英语课程应由以下五个各自独立而又相互联系的模块组成:语言实践课程模块、语言理论课程模块、实用语言课程模块、文化修养课程模块、语言教学课程模块。新的课程体系是通过对现有课程进行比例调整和对课程内容进行合理配置与重新组合而逐步实现的。
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1998年第1期59-62,共4页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)