期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论数学的文化价值
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学不仅为人们认识自然界提供了必要的工具(认识框架)和思想方法,而且,它还是一种理性的艺术,数学中充满理性精神。因而数学是人类文化的重要组成部分。
作者
张维忠
机构地区
西北师范大学教育科学研究院
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1998年第3期36-41,共6页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
关键词
数学
文化价值
理性
艺术
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
5
二级引证文献
9
同被引文献
10
1
Grif.,PA 黄华乐.
数学—从伙计伙伴[J]
.数学译林,1994,13(3):246-255.
被引量:1
2
朱梧.
数学文化、数学思维与数学教育[J]
.数学教育学报,1994,3(2):5-9.
被引量:22
3
崔君芳.
课堂教学渗透数学文化 提升学生的数学素养[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2006(12):5-7.
被引量:5
4
王晓军,张维忠.
数学文化视角下课堂教学情境的创设[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(1):10-11.
被引量:23
5
郑筑信.数学文化[M].成都:四川教育出版社,2001.
6
马玉斌,张维忠.
对数学教学中渗透数学史策略的实践探索[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2008(7):59-62.
被引量:3
7
胡典顺.
数学教育中的若干认识误区——基于数学哲学的思考[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2011,12(1):39-42.
被引量:2
8
夏炎.
体验科学发现之旅,关注数学文化传承——以“数学归纳法”的教学为例[J]
.江苏教育(中学教学),2013(4):12-13.
被引量:1
9
方延明.
关于数学文化的学术思考[J]
.自然杂志,2001,23(1):51-58.
被引量:19
10
张奠宙,梁绍君,金家梁.
数学文化的一些新视角[J]
.数学教育学报,2003,12(1):37-40.
被引量:138
引证文献
5
1
叶永峰.
把数学文化渗透到数学教育中[J]
.数学教学通讯(中教版),2006,29(4):35-37.
被引量:6
2
宫海静,刘桂英,史亮.
渗透数学文化价值 发展学生应用意识[J]
.现代中小学教育,2007,23(7):30-32.
被引量:3
3
朱青,齐恩凤.
多元视角下的数学认知——从几个认知误区谈起[J]
.考试周刊,2011(32):79-80.
4
赵士元.
数学复习课中数学素养的培养略论[J]
.江苏教育,2016(35):38-40.
5
余贤相.
浅析“故错解颐法”在中职数学教学中的运用[J]
.职业教育,2016,0(5Z):62-63.
二级引证文献
9
1
张辉蓉,张桢,裴昌根.
数学文化教学对小学生数学观影响的实验研究[J]
.教育研究与实验,2020(2):70-75.
被引量:8
2
吴华,马东艳.
文化视角下的数学教育[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2007,30(4):60-62.
被引量:4
3
彭上观,邓康日.
高中新教材是如何渗透数学文化的[J]
.数学教学研究,2008,27(2):17-18.
被引量:6
4
李媛媛.
新课改下数学史的教育价值的认识与实践[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2008,30(B06):181-183.
被引量:2
5
彭荣宏.
也谈高中生数学应用意识的培养[J]
.中国校外教育,2010(S2):89-90.
被引量:3
6
姚能文.
让数学概念不再“冰冷”——从我的一节公开课谈对“数学概念”教学的思考[J]
.考试周刊,2011(20):82-83.
7
刁菊芬.
数学教学中的“数学文化”教学[J]
.考试周刊,2009(51):91-92.
8
马吉杉.
关于高职学生高等数学课程学习特点的调查[J]
.广西教育,2012(3):145-146.
被引量:1
9
孙永清.
浅谈如何将数学文化渗透教学中[J]
.电子制作,2013,21(17):185-185.
1
张丽丽.
大学数学的文化价值和教育功能[J]
.科技信息,2008(26).
被引量:1
2
朱哲,张维忠.
中小学数学课程中数学史的呈现方式[J]
.浙江师范大学学报(自然科学版),2004,27(4):422-425.
被引量:16
3
邢怀滨,苏竣.
技术创新微观机制的网络分析[J]
.科学学研究,2004,22(3):322-326.
被引量:4
西北师大学报(社会科学版)
1998年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部