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民国时期中学分科教学的演变

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摘要在教育改革如火如茶的今天,我国中学分科教学何去何从,是一个很值得探讨的问题.民国时期,中学分科教学的演变历程对现阶段我国中学文理分科教学提供了一些借鉴.

作者应方淦

机构地区浙江大学教育系

出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第3期5-9,13,共6页 Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

关键词中学分科教学民国时期演变

分类号 G639.29 [文化科学—教育学]

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河北师范大学学报（教育科学版）

1998年第3期

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