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养成教育探微

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摘要 对学生日常行为习惯的教育引起了广大教育工作者的关注,本文从养成教育的渊源出发,探讨了养成教育的涵义及基本原则。
出处 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 1998年第4期90-94,共5页 Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)
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