期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课堂教学中落实素质教育必须注意的两个环节

下载PDF

导出

摘要实施素质教育的主渠道是课堂教学.如何在课堂教学中落实素质教育是广大教育工作者一直在探索的一个问题.课堂教学的主要环节之一就是知识传授.知识是素质的载体,能力是素质的一种体现.因此,我们要在知识传授中培养学生的认知能力.同时,我们还要特别重视学法传授,这样才有利于高素质人才的培养.

作者张连峰

机构地区石家庄市第二十四中学

出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第4期99-100,共2页 Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

关键词素质知识学法

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1袁海江.审解是解题的先导[J].物理教学,2008,30(10):53-56. 被引量：1
2杜怀章.浅谈启发式教学中的情感教学与问题教学[J].渭南师专学报（自然科学版）,1995,10(1):58-60. 被引量：2
3陈红日.学校层面的评课应以“议”为主[J].中小学管理,2006(9):49-50. 被引量：1
4李城安.“用”是实验室建设工作中的动力[J].中国教育技术装备,2002(9):39-40.
5陈红日.学校层面的评课应以“议”为主[J].素质教育大参考,2006(11B):35-36.
6林美琴.备课中应处理好的两个环节[J].中小学教材教学（中学文科）,2000(6):29-31.
7王永勤.生物课堂教学如何体现学生的自主性——从新课导入和讲授方面展现学生的自主性[J].新课程（下）,2012(8):110-111.
8朱秋颖.思想政治理论课开展研究性教学的实践探索[J].浙江水利水电专科学校学报,2009,21(1):85-87. 被引量：1
9龚晖.“慕课”在中学会怎样？[J].教育文摘,2015(7):69-70.
10李道苏.素质知识能力[J].河南工程学院学报（自然科学版）,2002,18(4):33-36. 被引量：7

河北师范大学学报（教育科学版）

1998年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部