摘要
我国当前教师继续教育必须寻求突破,突出时代感,走出单一学历教育、知识教育的模式,认真研究其与时代需要的切合点.应紧紧抓住两个视角:即从事教师工作所需要的独特心理品质和时代亟需教师具备的独特素质,主要是变通类素质.前者主要有思维的灵活性、敏捷性、系统性、条理性和开阔性、组织能力、系统才能、语言表达力、人格特征等,后者主要指要造就一批具有全新思想意识、思维方式、知识视野、人生品味的朝气蓬勃的教师群体.这就要求教师继续教育必须走出围墙,融进时代,走向开放.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第4期141-142,共2页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
