马克思主义理论课教学生动化研究

提起马克思主义理论课,学生常常感到乏味、枯燥、不愿学、不愿听、不愿看,甚至不到课堂,平时应付差事,考试前临阵磨枪,效果可想而知。 为提高马克思主义理论课的教学效果,充分发挥马克思主义理论课对学生进行思想教育的功能,在多年的教学实践中我体会到:课堂理论教学必须有针对性地联系学生的思想实际。