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听说并重　培养能力──中学外语的听说教学被引量：1

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摘要本文分析了影响学生听力的障碍．针对这些问题阐述听与说之间相辅相成的关系及其在中学英语教学中的重要性．

作者胡凤琴

机构地区佳木斯市电机中学

出处《佳木斯大学社会科学学报》 1998年第6期51-52,共2页 Journal of Social Science of Jiamusi University

关键词中学外语教学英语口语能力培养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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佳木斯大学社会科学学报

1998年第6期

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