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用自然辩证法贯通教与学

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摘要 通过对CO2两面观和五点论探讨，以及生物化学教学寻归的自然法则和教学目的辩证关系；说明自然科学的教学一定要贯通自然辩证法．学生在学习自然科学的过程中，才能形成科学的世界观和自然辩证法的方法论．
作者 胡乾镇
出处 《江汉学术》 1998年第6期56-58,共3页 JIANGHAN ACADEMIC
关键词 自然辩证法 二氧化碳 生化教学
分类号 N031-4 [自然科学总论—科学技术哲学]
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江汉学术
1998年 第6期

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