试论外语教学中的图式被引量：2

下载PDF

导出

摘要试论外语教学中的图式李进喜近年来，国内外外语教学的研究硕果累累，很多研究成果对第二语言的教学实践活动都有其直接或间接的指导意义。如何利用这些新成果来指导我们的外语教学，充实我们的教学框架，提高外语教学质量是许多外语教学工作者最为关心的问题。本文就图式...

作者李进喜

机构地区渭南师范专科学校

出处《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期43-46,共4页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词外语教学文化背景知识图式论外语阅读运用图式 “自下而上” “自上而下” 听力教学输入的信息听力理解

同被引文献8

1尹波,何木英.文化图式理论在大学英语精读教学中的应用[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2009,11(2):226-228. 被引量：5
2林丽端.当代高校学生英语阅读困难的原因及对策[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2009,6(11):185-186.
3金海云,杨军.关于工科大学英语教学的探讨[J].黑龙江科技信息,2010(9):136-136.
4木克代斯·买吐松.高校维吾尔族学生汉语阅读困难及对策探讨[J].现代商贸工业,2011,23(9):208-209.
5马建波.外语教学不能忽视文化教学[J].长春教育学院学报,2012,28(1):110-111.
6丁一.英语专业教学中文化内涵的导入[J].湖北科技学院学报,2015,35(3):112-114.
7贾真.The Application of Cultural Schema Theory in College English Teaching[J].海外英语,2011(13):71-72.
8邹洁.英语专业学生人文素质的培养——以综合英语教学为例[J].海外英语,2016(7):90-91.

1998年第S1期

内容加载中请稍等...