摘要
听力理解与文化背景吴莹“听”是学习语言中的四大要素之一。学习语言中所谓的“听”不是指听见,而是指听懂。听懂有两重意义。其一是指听懂了所陈述的事实。然而在实际交际中,仅仅听懂了说话者的陈述的事实是不够的,还要听懂说话者所想传达的意思。比如:“Yourn...
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
1998年第S1期199-202,共4页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)