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语文教学与形象思维的培养被引量：1

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摘要语文教学与形象思维的培养张玲张和礻右中学语文教学大纲要求语文教师“通过多种方法，引导学生积极思考，鼓励他们进行创造性思维活动，让学生自己动脑、动口、动手，在学习语文的实践中，自觉地获取知识，提高能力，发展智力。”培养学生的创造性思维能力，在语文教学中...

作者张玲

出处《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 1998年第1期108-109,111,共3页 Journal of Shandong Normal University(Humanities and Social Sciences)

关键词语文教学形象思维能力创造性思维能力语言艺术再造性想象观察点培养学生相似联想心理品质创造性想象

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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山东师范大学学报（人文社会科学版）

1998年第1期

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