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大学英语精读课与写作
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摘要
大学英语的主要课型是精读,其学时数占总学时的百分之七十,教材的涉及面广,涵盖各种体裁。如何充分利用精读课培养学生的英语综合水平是许多教师关心的问题。而写作水平在很大程度上体现了一个人的英语综合运用能力。因此,我把写作贯穿于整个精读课教学中。
作者
袁永芳
机构地区
南京铁道医学院
出处
《安徽农业大学学报(社会科学版)》
1998年第2期97-99,共3页
Journal of Anhui Agricultural University:SOC.SCI.
关键词
大学英语
精读课
主题句
精读教学
精读教材
英语综合运用能力
修辞手法
各种体裁
议论文
写作语言
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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安徽农业大学学报(社会科学版)
1998年 第2期
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