论教育与人的全面发展

本文在中国教育开始转轨和教育哲学观大裂变的宏观背景下，对教育的目的及功能作了新思考，并以马克思关于人的全面发展理论为指导，阐述了全面发展的素质教育观的基本内涵与构成。