期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论历史学科能力的本质和特征

下载PDF

导出

摘要目前的历史教学还未能从根本上认识“学科能力”这一论题的理论价值和教育价值，因而导致某些不良后果。对历史学科能力的认识要从人类社会历史的发展和教育发展两个方面来看其本质与特征：历史学是人类为获得生存和生活的能力、获得发展机会的一门学科；

作者何河

出处《广东第二师范学院学报》 1998年第3期72-76,共5页 Journal of Guangdong University of Education

关键词历史学科能力阐释能力生存能力历史语言

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1陈小平.浅论初中学生历史学科学习能力的培养[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(5):172-172.
2栾玉凤.高中历史新课标下学生能力的培养[J].考试周刊,2010(46):174-174. 被引量：2
3刘文峰.浅谈新高考下历史教学的新理念[J].湖北广播电视大学学报,2008,28(12):134-134. 被引量：1
4李富荣.新时期历史教学的渊源[J].金色年华（下）,2010(3):137-137.
5李德军.提升高中历史教学有效性的做法[J].神州,2012(25):159-159.
6黄意.培养中学生历史思维能力的教学模式初探[J].时代教育（下旬）,2005(4):26-29.
7刘俊玲.历史教学中学生思维能力的培养[J].学周刊（下旬）,2009(9):5-5.
8刘森.论高中历史教学中学生学习能力的培养[J].成才之路,2009(36):37-37. 被引量：1
9秦延忠.高中历史教学中学生思维能力的培养[J].祖国（建设版）,2014(5):94-94. 被引量：2
10任颖.对历史教学如何培养学生能力的几点认识[J].青海教育,2001(12).

广东第二师范学院学报

1998年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部