期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试论教学评价的科学化
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学是学校工作的中心,教学工作成败优劣直接关系着教育方针的贯彻、教学质量的提高和全面发展人才的培养。素质教育的实施更加需要教学工作优质、高效的开展。因此,要重视对学校的教学工作进行科学、合理。
作者
常河山
郅庭瑾
机构地区
河南大学科研处
河南大学教育系
出处
《河南大学学报(社会科学版)》
1998年第3期103-105,共3页
Journal of Henan University(Social Sciences)
关键词
教学评价
教学工作
提高教学质量
教育方针
教学评价工作
教学目标
教学过程
教学行为
全面发展
评价理论
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
37
引证文献
5
二级引证文献
28
同被引文献
37
1
盛群力,刘善存,俞鸣人,傅金潮.
简论系统教学设计的十大特色[J]
.课程.教材.教法,1998,18(5):18-21.
被引量:10
2
黄高庆,申继亮,辛涛.
关于教学策略的思考[J]
.教育研究,1998,19(11):50-54.
被引量:96
3
王斌华.
课程设计方案与教学模式[J]
.全球教育展望,1999,29(3):39-44.
被引量:2
4
李志厚.
国外教学设计研究现状与发展趋势[J]
.外国教育研究,1998(1):6-10.
被引量:21
5
严荣毅.
试析教学设计中的不确定因素[J]
.教育与职业,1988(2):32-33.
被引量:1
6
胡捷利,杨扬.
关于有效教学策略思想的综述[J]
.教育研究与实验,1992(1):41-46.
被引量:13
7
滕星.
论教学评价的规律和原则[J]
.教育科学,1989(1):11-15.
被引量:3
8
谭顶良.
学习风格与教学策略[J]
.教育研究,1995,16(5):72-75.
被引量:91
9
李康.
教学策略及其类型探析[J]
.西北师大学报(社会科学版),1994,31(2):75-78.
被引量:59
10
徐继存.
教学理论的性质及其结构考察[J]
.课程.教材.教法,1994,14(3):13-15.
被引量:11
引证文献
5
1
王淑莲.
试论现代教学评价的特征[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2003,24(3):50-52.
被引量:7
2
王华女.
当前中小学教学评价的问题分析与改革策略[J]
.辽宁教育研究,2004(11):57-59.
被引量:3
3
李香玲,王晓利.
电工电子技术课程自主评价式考评体系的构建[J]
.洛阳理工学院学报(自然科学版),2009,19(3):93-96.
4
彭海蕾.
我国教学设计研究的回顾与反思[J]
.甘肃社会科学,2001(3):88-92.
被引量:16
5
覃兵.
当前基础教育的教学评价问题刍议[J]
.湖南第一师范学报,2004,4(2):14-16.
被引量:2
二级引证文献
28
1
刘艳华.
要客观对待教学评价中的考试[J]
.中国科教创新导刊,2008(31):32-33.
2
冯会.
音乐教学评价方式与方法探讨[J]
.中国校外教育,2007(11).
被引量:5
3
郑颖琼.
浅谈音乐教学评价的方法及原则[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(7).
被引量:8
4
罗艳.
浅论大学课堂教学设计[J]
.长沙通信职业技术学院学报,2006,5(1):111-114.
被引量:4
5
唐淑华,李翠华.
论中小学考试教育功能的发挥[J]
.当代教育科学,2006(23):47-48.
被引量:2
6
王爱玲,梁春芳.
教学目标的具体化:一个复杂的过程[J]
.教育理论与实践,2007,27(4):57-60.
被引量:7
7
潘永刚,刘俊强.
我国教学设计的发展历程——浅析我国教学设计的历史、现状和发展趋势[J]
.现代教育技术,2007,17(11):13-17.
被引量:15
8
高洁,杨改学.
二十年来我国教学设计研究的回顾与反思[J]
.现代教育技术,2008,18(3):14-17.
被引量:6
9
高洁,杨改学.
我国信息化教学设计研究的发展现状分析[J]
.现代远程教育研究,2008,20(3):24-27.
被引量:40
10
蒋极峰.
正确认识考试在教学评价中的作用[J]
.内蒙古民族大学学报,2008,14(3):179-180.
被引量:3
1
尹立生.
浅谈教学评价工作的得与失[J]
.空中英语教室:校本教研,2011(9):62-63.
2
吴逢宽.
课堂教学评价的问题剖析及其对策思考[J]
.祖国(教育版),2012(12):293-293.
3
许元升.
新课程常规教学及教学评价工作[J]
.青海教育,2003(11):10-10.
4
王建国.
做好教学评价 提高教学水平[J]
.内江科技,2006(4):33-33.
被引量:1
5
傅小玲.
高中历史校本课程的开设与实施[J]
.长春教育学院学报,2013,29(12):40-41.
被引量:6
6
宾华.
从经验走向实证——中学听课评课教研工作的操作方法(上)[J]
.中学历史教学参考,2010(5):19-23.
7
陈存银,王丹.
浅谈小学信息技术课堂教学评价[J]
.中小学电教(下),2012(11):113-114.
8
华重.
课程评价的理论和实践[J]
.中国计量学院学报,1995,6(S1):32-39.
9
崔冰.
中职院校英语教学反思及策略[J]
.试题与研究(新课程论坛),2012(2):37-37.
10
石金科.
适应任职教育需求 提高学员队管理水平[J]
.军用汽车管理,2007(6):50-51.
河南大学学报(社会科学版)
1998年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部