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三十三年自学辅导教学研究的回顾与展望被引量：17

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摘要一、回顾教和学是一对矛盾，这对矛盾始终未能解决。自１７世纪以来，捷克大教育家夸美纽斯提出的班级授课制，培养了大批产业工人，为资本主义兴起作出了贡献。到了１９世纪，德国教育家、心理学家赫尔巴特把班级教育加以完善，明确提出教师的主导作用。他作为教育史上第...

作者卢仲衡

机构地区中国科学院心理研究所

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第10期15-21,共7页 Educational Research

关键词自学能力自学辅导实验自学辅导教学教学研究程序教学素质教应试教育自学辅导教材对比班创造性思维

分类号 G424.6 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究

1998年第10期

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