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韩国基础数学教育课程改革历程、趋势及其启示被引量：1

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摘要为了促进数学教育质量的不断提高，自本世纪５０年代起，韩国先后对基础数学教育课程进行过六次重大改革。本文旨在分析、探讨其改革历程及发展趋势，以期对我国当前及今后的数学教育改革有所启示和借鉴。一载入韩国数学教育课程改革史册并对其产生过较大影响的基础数学教...

作者陆书环

机构地区山东曲阜师范大学

出处《教育研究》 CSSCI 北大核心 1998年第10期74-77,共4页 Educational Research

关键词数学课程改革数学教育教育课程基础数学改革历程课程体系韩国高中数学课程数学课程标准数学教育改革

分类号 G511 [文化科学—教育技术学]

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教育研究

1998年第10期

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