期刊文献+

略论个性教育 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 个性教育是素质教育的核心内容之一,也是实施素质教育的基本途径。与传统教育相比,个性教育具有主体性、创造性、针对性、系统性、未来性与活动性等特征。开展个性教育必须注意:优化课程结构与教学内容;创设条件,真正实现学生在教学过程中的主体地位;积极尝试,探索个性教育的实践模式;构建平等、民主、合作的师生关系。
作者 郭英
出处 《四川师范大学学报(社会科学版)》 1998年第2期106-110,共5页 Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

共引文献40

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部