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语文素质教育浅论被引量：3

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摘要本文从五个方面谈语文素质教育：语文素质教育培养的是创造性人才；改革教材体系和优化课程结构要体现语文素质教育的要义；确立教学模式要弘扬主体精神；提高语文整体素质，促进学生个性发展；

作者邹炳乾

机构地区四川师范大学文学院

出处《四川师范大学学报（社会科学版）》 1998年第3期139-145,共7页 Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition)

关键词素质教育语文素质教学改革

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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四川师范大学学报（社会科学版）

1998年第3期

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