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独生幼儿精致化教育论纲

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摘要独生幼儿精致化教育论纲马勇一正如题目所标示的，我们的论题主要限定在学前期幼儿园教育段的独生子女（３岁至６岁幼儿），至于学前期家庭教育的内容，只是在“存因”分析时追溯到，但不列入论的正题。独生幼儿突出的特征在其“独”上，因为独生，在家庭中也就注定了父、...

作者马勇

出处《山东理工大学学报（社会科学版）》 1998年第1期64-66,共3页 Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

关键词幼儿园教育精致化教育独生子女教育论活动课程家庭教育游戏活动一半的教育教育目标孤独感

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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山东理工大学学报（社会科学版）

1998年第1期

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