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论师专“双实践”教育管理的几个环节

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摘要经过几年的探索与实践，我校将学生的劳动周改为组织学生参加校内管理和劳动实践，即“双实践”。其目的在于全面落实党的教育方针，强化学生的主人翁意识、劳动观念和集体主义精神，培养学生的管理能力，尤其是自我管理、自我服务的能力，让学生在校内管理和劳动实践中经...

作者刘善群

出处《山东理工大学学报（社会科学版）》 1998年第4期90-91,共2页 Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

关键词教育管理师专学生培养学生劳动观念现场教育《中国教育改革和发展纲要》考核细则劳动习惯预测方法计划目标

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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山东理工大学学报（社会科学版）

1998年第4期

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