摘要
在几年的小学数学教学中,笔者深切感到要大面积和有效地提高学生的数学能力和技巧,除了要注重方法教学外,还必须注意培养学生的数学意识,让他们从小就对数学树立起日渐强烈的意识,只有这样才能激发他们学习数学的兴趣和创造性,使他们主动地投入到对数学的学习和探索中与教师积极配合,共同完成教学任务。
出处
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第S3期287-289,共3页
Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)