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试论中小学教师培训的可持续发展
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摘要
可持续发展观是具有划时代意义的新的发展观。中小学教师培训的可持续发展是我国教育发展战略的重要内容。中小学教师培训可续发展的内在机理及基本构想。
作者
鲁茗
机构地区
沈阳大学师范学院学报编辑部
出处
《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
1998年第1期94-97,共4页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
关键词
教师培训
继续教育
可持续发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
1998年 第1期
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