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浅议素质教育观下的生物学教学目标特点
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摘要
当前教育界正面临一场深刻的变革,应试教育向素质教育转轨。素质教育强调学生要主动的、全面的、和谐的发展,即在注重知识教育的基础上更应注重科学能力、思想、观念、方法、意识、精神的教育。学科教学是实施素质教育的主阵地,学科教学应根据本学科特点来寻求符合素质...
作者
吴志华
机构地区
辽宁师范大学生物系
出处
《教育学报》
1998年第11期34-36,共3页
Journal of Educational Studies
关键词
生物学教学
素质教育观
生物教学
科学观
创造力培养
生物学知识
参与意识
生物学科
创造性思维
实验技能培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教育学报
1998年 第11期
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