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关于重视数学活动教学的思考

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摘要中学数学教育的显著特点是不仅要让学生“学会”，而且还要让学生“会学”。要会学，最根本的一条就是让学生主动参与数学活动过程，了解数学知识的发生与发展，使数学教学成为数学活动的教学。一、重视数学活动教学的意义数学教学重视数学活动，就是强调知识体系的形成过...

作者陆剑波

机构地区江苏省宿迁师范教科室

出处《教育学报》 1998年第9期2-3,共2页 Journal of Educational Studies

关键词数学活动教学数学思想方法数学教学数学知识问题解决教学思维活动教学模式数学思维数学概念教学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第9期

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