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美国教育中的直观性教学

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摘要美国教育和中国教育有一个明显的不同，就是美国教师更倾向于利用直观的方式进行教学，更重视让学生通过感性认识和直觉思维达到学习和发现的目的。这种重视直观性的教学方式，不仅有利于满足学生的好奇心、激发学生的学习兴趣，而且也给了学生在“眼看为实”的学习过程中...

作者史炳星

出处《教育学报》 1998年第9期43-46,共4页 Journal of Educational Studies

关键词美国教育直观性教学消毒剂问题解决的过程教学方式 “问题解决” 酸溶液学习能力抽象逻辑思维具体形象

分类号 G639.1 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第9期

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