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谈影响初中物理实验开出率的因素及建议
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摘要
初中物理教学质量的高低在很大程度上取决于初中物理的演示实验及学生分组实验的实际开出率。教师的演示实验对学生起着潜移默化的直接示范作用,可以指导学生观察和分析物理现象,获得生动直观的感性认识,从而更好地理解和掌握物理概念和物理规律。成功的演示实验可使学...
作者
张艳香
张林峰
机构地区
吉林省教育学院
长春市南关区教师进修学校
出处
《教育学报》
1998年第8期33-35,共3页
Journal of Educational Studies
关键词
初中物理
实验开出率
学生分组实验
演示实验
实验员
学校领导
物理实验教学
实验室
任课教师
焦耳定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1998年 第8期
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