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中小学计算机教育的定位及CAI的意义

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摘要中小学计算机教育的定位及ＣＡＩ的意义北京师范大学教育系丛立新今天，几乎已经没有人怀疑计算机进入基础教育领域的必要性。然而，在中小学阶段，计算机教育究竟应当怎样开展，应当做些什么，仍然存在许多值得人们讨论和争辩的焦点。一、成就与困惑１．进步与问题在８０...

作者丛立新

机构地区北京师范大学教育系

出处《教育学报》 1998年第7期5-9,共5页 Journal of Educational Studies

关键词计算机辅助教学中小学计算机教育计算机课程计算机语言程序语言教师角色师范教育教学软件班级授课制现代教育

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第7期

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