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鼓励学生自己提问题
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摘要
鼓励学生自己提问题辽宁省凤城市教师进修学校王坤一在现今中小学课堂上,提问恐怕是使用频率最高的一种教学手段了。从教学实践看,提问对于促进学生思维、帮助学生更好地理解和掌握学习内容,确有积极的作用,这可能是提问被普遍运用的主要原因。但是,纵观中小学课堂教...
作者
王坤
机构地区
辽宁省凤城市教师进修学校
出处
《教育学报》
1998年第7期14-16,共3页
Journal of Educational Studies
关键词
鼓励学生
教师进修学校
质疑问难
提问题
提出问题
中小学课堂
主体作用
课堂教学改革
学习过程
学习方法
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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教育学报
1998年 第7期
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