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初中劳动技术课教学目标体系构建初探(上)

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摘要 初中劳动技术课教学目标体系构建初探(上)山东师大教科所陈月茹学科教学目标体系的构建应从理论和实践两个层面着眼。实践意义上的框架可为具体教学内容提供分类参照,理论意义上的框架则用于指导教师把握学科总目标的整体性,克服孤立、片面观点。这两个层面中后者限定...
作者 陈月茹
机构地区 山东师大教科所
出处 《教育学报》 1998年第6期9-11,共3页 Journal of Educational Studies
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