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引导学生主动参与提高思想品德课教学实效

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摘要引导学生主动参与提高思想品德课教学实效萧山市光明中心小学陈有新课堂教学是学校教学活动的主要组织形式，是学生获取知识、培养能力、接受思想道德教育的根本途径。但是，我们现在有些思想品德课学生参与率很低，不少学生是课堂教学的“旁听生’、“陪审者”，让课堂教...

作者陈有新

机构地区萧山市光明中心小学

出处《教育学报》 1998年第6期17-20,共4页 Journal of Educational Studies

关键词思想品德课教学思品课教学教学实效课堂教学道德情感引导学生主动参与道德行为教师新课导入

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第6期

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