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一个暗示无效实验的思考

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摘要一个暗示无效实验的思考上海浦东新区教育学院翁昌来一、实验的设计和实施由高考中应用题的出现，应用题教学已普遍地引起人们的关注，逐渐成为教学研究中的热点，教师教学实践中深感学生解应用题能力和他们把实际问题转化为数学模型的转释能力有关。为了进一步深层地揭开...

作者翁昌来

机构地区上海浦东新区教育学院

出处《教育学报》 1998年第5期15-17,共3页 Journal of Educational Studies

关键词数学模型效实验上南中学数学教育实际问题数学抽象现实问题解应用题能力评价研究生活经验

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第5期

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