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历史教学“轻负担、高质量”的思考与实践

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摘要 “轻负担、高质量”是历史教学由应试教育向素质教育转轨的目的所在，也是人的全面发展的要求。但目前许多学校片面追求升学率依然“热浪滚滚”，普遍存在着教师教得苦，学生学得累，教学效益差的现象。因此，更新观念，改革教法，减轻负担，提高质量，仍是历史课教学的当...

作者刘金虎

机构地区浙江富阳市教委教研室

出处《教育学报》 1998年第10期15-17,41,共4页 Journal of Educational Studies

关键词历史教学思考与实践教学质量高质量历史课教学人的全面发展后进生课业负担学生心理负担学习动机

分类号 G633.5 [文化科学—教育学]

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教育学报

1998年第10期

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