特殊教育思想的发展趋势及其对特殊教育管理的影响

近年来，“教育机会均等”在特殊教育领域有了长足发展，已成为许多国家教育改革的直接目标；“特殊需要教育”和“全纳性教育”向我们展示了一个理想的教育蓝图，也向学校管理提出了更高的要求；特殊教育也面临向素质教育转轨的严峻任务。依据特教领域的新发展，重新认识特教管理工作的基本依据。