期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学ESP阅读教学最佳模式初步设想被引量：17

下载PDF

导出

摘要大学ＥＳＰ阅读教学最佳模式初步设想应惠兰瞿云华庞继贤一、引言随着２１世纪的即将来临和改革开放进程的不断加快，我国的经济飞速发展，专业英语阅读教学的重要性也日趋明显。如何改进现行的专业英语阅读教学，实现《大学英语教学大纲》的教学目标，提高我国大学生的...

作者应惠兰瞿云华庞继贤

出处《浙江大学学报（社会科学版）》 CSSCI 1998年第1期79-87,共9页

基金得浙江省哲学社会科学"九五"规划基金

关键词专业英语背景知识阅读理解学术英语 ESP阅读阅读教学阅读技能最佳模式阅读材料语言技能

分类号 H319.4 [语言文字—英语] H319.4 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献126

1张莲,余成波,胡晓倩,陈鸿雁,邢德周.关于高校双语教学之管见[J].重庆工学院学报,2003,17(5):138-140. 被引量：6
2李伟,刘文尧,郜慧敏.对非英语专业本科生英语课外阅读现状的关注与思考——一项以北京师范大学非英语专业本科生为研究对象的实证研究[J].科技信息,2008(24). 被引量：1
3廖莉芳,秦傲松.专业英语教学现状调查报告[J].外语界,2000(3):26-30. 被引量：134
4陈明瑶.ESP与语料库建设[J].外语研究,2000,17(2):60-61. 被引量：19
5瞿云华.ESP教学与Content-based Approach[J].浙江大学学报（社会科学版）,1998,28(3):145-149. 被引量：25
6连先.速读教学:调查与分析[J].外语界,1998(2):38-42. 被引量：14
7汪家丽.运用交际法培养ESP学员的交际能力[J].外语界,1995(3):44-47. 被引量：7
8庞继贤.ESP与大学英语四、六级后的英语教学[J].外语界,1994(4):25-27. 被引量：22
9杨福家.学习英语，享受完整的美[J].外语界,1994(2):1-1. 被引量：21
10卫乃兴,周俊英.也谈ESP与大学英语教学[J].外语界,1994(2):32-36. 被引量：59

引证文献17

1王威.互动视角下“汉语+职业技能”词语教学策略研究[J].汉字文化,2022(6):68-70.
2段自力.英语阅读“零课时”改革的思考[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2005,22(4):83-85. 被引量：9
3段自力.英语专业学生课外阅读策略调查与后摄自主课外阅读[J].外语界,2006(3):19-23. 被引量：90
4彭青华,罗世瑛.谈高校专业英语与双语教学的关系[J].中国成人教育,2006(9):167-168. 被引量：12
5张晓晨,陈慧.论ESP教学目标与复合型人才的培养[J].现代远距离教育,2007(5):55-57. 被引量：10
6陆伟成.专门用途英语(ESP)课程设计原则、程序及教学指导[J].高等工程教育研究,2009,57(2):145-148. 被引量：39
7单韵鸣,安然.专门用途汉语课程设置探析——以《科技汉语》课程为例[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2009,30(8):258-263. 被引量：13
8严玲.大学英语教学改革中ESP课程教学的问题与对策[J].河北经贸大学学报（综合版）,2009,9(4):101-103. 被引量：11
9胡素芬,杨朝燕,韩松立.非英语专业大学生英语通识课评判性阅读策略调查与研究——以跨文化交际课程为例[J].疯狂英语（教师版）,2010(4):37-41. 被引量：1
10胡素芬,刘珍,杨朝燕.非英语专业大学生英语通识课评判性阅读策略调查与研究——以跨文化交际课程为例[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2011(1):82-85. 被引量：5

二级引证文献235

1刘锐.汉语作为学术语言的本体规划研究综述[J].语言规划学研究,2019(1):93-101. 被引量：2
2邢蕾.外语教学中思辨导向的自治性阅读[J].现代英语,2023(11):17-20.
3唐卫红.地方理工大学非英语专业学生课外听说情况调查[J].文教资料,2007(4):51-53. 被引量：1
4李红燕.自主学习在大学英语教学中的可行性[J].沙洲职业工学院学报,2007,10(3):22-24. 被引量：2
5王菊,柴树虹,杨春,吴晓颖.英语专业阅读课教学与课外阅读的整合[J].玉溪师范学院学报,2009,25(7):38-41. 被引量：1
6唐玉玲,龚芳.探讨当前专门用途英语教学在我国的发展、问题与对策[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2007,6(5):87-88. 被引量：13
7王兰娟.专门用途英语(ESP)理论探析[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2010(1):143-145. 被引量：16
8节娟娟.高职高专英语教学与ESP模式[J].佳木斯教育学院学报,2011(4):151-151.
9郑海荣.高校英语专业阅读教学改革思路和方法[J].呼伦贝尔学院学报,2012,20(5):62-64. 被引量：3
10王兴芹,孟川.高职学生英语阅读策略调查[J].大家,2011(12):90-90.

1付耸,曹芳,郭丽丽.框架理论下英语词汇记忆模式的构建[J].现代企业教育,2014,0(22):460-460.
2侯春燕.浅谈初中英语教学中的“听”[J].中学生英语（中旬刊）,2014,0(8):4-4.
3彭军.试论英语外来词对汉语语素的影响[J].常州信息职业技术学院学报,2011,10(6):36-38. 被引量：2
4瞿云华.大学专业英语阅读教学探析[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,1999,29(3):74-79. 被引量：17
5王芳.构词法在专业英语阅读教学中的运用[J].海军工程大学学报（综合版）,2010,7(2):87-89. 被引量：2
6姚鳗珍.ESP教学在英语阅读中的应用[J].科技信息,2009(24). 被引量：1
7戴庆厦.两全其美,和谐发展——解决少数民族双语问题的最佳模式[J].中央民族大学学报（哲学社会科学版）,2011,38(5):89-93. 被引量：23
8刘莉娜.英语阅读与元认知[J].宿州学院学报,2009,24(5):81-83. 被引量：1
9刘彦娟.最佳相关与认知语境的构建[J].北方文学（下）,2012(11):98-99.
10韩亚辉.图式理论在ESP阅读教学中的应用[J].海外英语,2015(7):79-80.

浙江大学学报（社会科学版）

1998年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部