期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
审美教育对高中生审美欣赏能力发展影响的实验研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对高中生进行一年以上系统的美育课教学,考察了审美教育对高中生审美欣赏能力的影响。结果表明,审美教育对高中生审美欣赏能力的发展有明显的促进作用,主要表现在能促进其审美感知能力、审美记忆能力、审美直觉理解能力、审美情感体验。
作者
郭成
机构地区
西南师范大学教育科学学院
出处
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998年第1期84-88,共5页
基金
国家教委八五课题"
关键词
审美教育
美育课程
中学生
审美欣赏能力
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
15
同被引文献
18
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
越伶俐.
论美育目标及目标分类体系[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1995,27(3):61-67.
被引量:16
共引文献
15
1
周伟.
以美育人:初中英语美育校本课程的开发与实施[J]
.教育视界,2021(9):50-55.
被引量:3
2
陈红,余立新.
审美教育对小学生非智力因素的影响[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1998,30(1):89-92.
被引量:4
3
文静.
从美育的角度看人格教育[J]
.黔南民族师范学院学报,2001,21(5):55-58.
4
徐丽素.
社会思品课堂的德育美育化探析[J]
.成才之路,2011(23):22-22.
被引量:1
5
赵健,匡海源.
中国瘿螨科三新种记述(蜱螨亚纲:瘿螨总科)[J]
.动物分类学报,2000,25(1):37-40.
被引量:2
6
李静,蔡春.
论中小学课程的美育实施路径[J]
.课程.教材.教法,2015,35(12):22-28.
被引量:26
7
李兵.
伽达默尔的教化哲学及其美育思想[J]
.美育学刊,2017,8(5):28-32.
被引量:1
8
叶泽洲,赵伶俐.
我国高校美育研究四十年:回顾与展望——基于CNKI的文献分析[J]
.美育学刊,2019,10(4):43-50.
被引量:17
9
肖柳,刘彬彬.
广西“非遗”融入高职公共课程的路径研究[J]
.教育观察,2020,9(38):65-67.
10
周伟.
在英语教学中培养学生审美素养的原则与策略[J]
.中小学外语教学,2023,46(11):12-17.
被引量:1
同被引文献
18
1
何俐.
审美素质目标系统研究[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2006,8(S2):129-132.
被引量:3
2
李斌.
美育心理学发展述评[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(4):55-59.
被引量:7
3
皮连生.智育心理学[M].北京:人民教育出版社,1996..
4
[2]加涅R M.学习的条件与教学论[M].上海:华东师范大学出版社,1999.
5
[3]加涅R M,布里格斯L J,韦杰W W.教学设计原理[M].上海:华东师范大学出版社,1999.
6
孔庆新,孔宪毅.
试论创造性思维的定义、特点、分类、规律[J]
.科学技术与辩证法,2008,25(2):25-31.
被引量:28
7
钮燕枫.
审美思维的培养[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2001,33(1):73-77.
被引量:7
8
公燕萍,吴振东.
科学活动应是幼儿的探究之旅——优质幼儿科学活动的特征分析[J]
.教育与教学研究,2015,29(1):120-124.
被引量:11
9
徐吉洪,郭石明,洪滔,薜蓉,雷惠贞,郭溦.
多学科视阈下研究生创新能力评价指标体系的构建[J]
.研究生教育研究,2016(3):67-71.
被引量:56
10
李学书.
STEAM跨学科课程:整合理念、模式构建及问题反思[J]
.全球教育展望,2019,48(10):59-72.
被引量:82
引证文献
2
1
薛会玲.
试论审美能力的本质及构成[J]
.合肥学院学报(社会科学版),2004,21(4):108-111.
2
何茜,余雁君,廖丽莉,张潇月.
儿童科学审美启蒙教育:模式建构与实证研究[J]
.教育与教学研究,2023,37(3):23-35.
被引量:1
二级引证文献
1
1
邹维.
教育生活治理:新时代教育治理的转向、阐释与行动[J]
.教育与教学研究,2023,37(12):1-15.
1
尚旭东.
美育在语文教学中的实施途径[J]
.绵阳师范学院学报,2009,28(4):143-147.
被引量:3
2
王芳.
浅谈语文教学中的审美教育[J]
.廊坊师专学报,1999(2):73-74.
3
高霖.
美——音乐教学的核心理念[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2008,24(1):54-54.
4
赵继荣.
如何培养和提高学生的音乐审美能力[J]
.新课程(小学),2012(1):106-107.
5
孙奕.
高职院校开设美学课浅议[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2000,22(3):60-61.
6
张树广.
作文教学中要注重对学生审美感受能力的培养[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(9):36-36.
7
廖静.
美术教学创造力培养浅议[J]
.新课程(中学),2012(6):46-46.
8
白景英.
在语文教学中如何进行审美教育[J]
.成才之路,2011(23):38-38.
被引量:1
9
张盼盼.
浅谈能力在美术教学中的培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(31):299-299.
10
吴喆.
论中学英语审美化教学[J]
.美中教育评论,2006,3(6):60-62.
西南师范大学学报(哲学社会科学版)
1998年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部