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华语教学的语用学思考
被引量:
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摘要
本文对东南亚华裔学生学习华语所出现的语用失误进行了观察和分析,并据此提出了初级阶段口语教学如何借鉴和运用现代语言学尤其是语用学理论的问题:一要从语用学的角度重新审视和挖掘教材;二要从语用学的角度审视当今的社会语用现状,教材编写要跟上时代;三要从学习者的语用现状出发,剖析典型。
作者
刘正文
机构地区
暨南大学华文学院
出处
《暨南学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1998年第4期77-83,共7页
Jinan Journal(Philosophy and Social Sciences)
关键词
华语
教学
语用
跨文化交际
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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